Novas de interese

Grupo de Investigación SEPA

Este congreso internacional analiza e reflexiona sobre o papel da Educación no ámbito penitenciario a nivel internacional e nacional, incidindo na práctica e profesión da Educación Social Penitenciaria (ESP) (aprendizaxe durante a vida non curricular) como dereito da cidadanía privada de liberdade para o seu benestar, madurez social, reinserción, reinserción sociocomunitaria, así como prevención da reincidencia.

No contexto da nosa exposición A ESCOLA NOVA… tamén entre nós (1921-2021), o Consello da Cultura Galega organiza a conferencia de Mª del Mar del Pozo Andrés titulada "Entre a memoria persoal dunha nena e a memoria pedagóxica dun país: Decroly en España (1907-1970)", e que terá lugar o 3 de outubro ás 18:00 horas no Salón de actos do Consello da Cultura Galega (2º andar do Pazo de Raxoi, na Praza do Obradoiro de Santiago de Compostela).

A exposición 'A Escola Nova... tamén entre nós (1921-2021)'  busca salientar o valor patrimonial e histórico, de memoria e de coñecemento do movemento pedagóxico internacional da Nova Educación, desenvolvido por parte de profesionais da educación, a medicina, a hixiene e a psicoloxía durante as catro primeiras décadas do século XX, en particular mediante as iniciativas da Liga Internacional da Educación Nova (LIEN).

 

Congreso Internacional: La Educación Social Penitenciaria: derecho, profesionalización y reinserción

 

El 16 y 17 de septiembre de 2023 tendrá lugar el Congreso Internacional: La Educación Social Penitenciaria: derecho, profesionalización y reinserción organizado por la Facultad de Educación de la UNED.

En el se analizará y reflexionará sobre el papel de la Educación en el ámbito penitenciario a nivel internacional y nacional, incidiendo en la práctica y profesión de la Educación Social Penitenciaria (ESP) (aprendizaje a lo largo y ancho de la vida no curricular) como derecho de la ciudadanía privada de la libertad para su bienestar, madurez social, reinserción, reincorporación sociocomunitaria, así como prevención de la reincidencia.

Las personas privadas de la libertad son parte de la sociedad y la relación recíproca entre comunidad externa y centros penitenciarios es una necesidad y potencialidad para la inclusión en la tarea socioeducativa. Igualmente, se focaliza la práctica y profesionalización de la ESP en el marco político y normativo global y español valorando las buenas prácticas de Administraciones, sectores profesionales, los avances científicos y académicos basados en evidencia investigativa, la cooperación nacional e internacional, así como la transferencia. Todo ello está relacionado con el objetivo 16 de los ODS: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas desde el compromiso institucional que la UNED presenta con la educación en las prisiones de España y en el marco de la presidencia española de la Unión Europea.

 

Más informacion

O grupo SEPA-interea no VII Congreso Internacional de Educacição Ambiental dos Países e Comunidades de Lingua Portuguesa e Galiza

Mozambique acolleu na semana do 4 ao 7 de xullo o VII Congreso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Lingua Portuguesa e Galiza (http://www.ealusofono.org/), no que o equipo de investigación SEPA-interea, a través do Proxecto Resclima e da súa pertenza á Rede Lusófona de Educação Ambiental (RedeLuso), tivo unha presenza notable, con contribucións ao programa en varias seccións do mesmo. Este congreso ten lugar bienalmente desde a celebración do primeiro en Compostela no ano 2007, da man organizadora do CEIDA, a Universidade de Santiago de Compostela e a Universidade da Coruña. Este evento convoca a institucións e colectivos sociais dos países de lingua portuguesa -Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea Bissau, Mozambique, Portugal, Santo Tomé e Príncipe, Timor Leste- e Galicia para compartir e impulsar as súas iniciativas no campo da Educación Ambiental. A participación combina a presenza de axentes institucionais ligados aos Ministerios, Secretarías e/ou Consellerías de Medio Ambiente e Educación dos países participantes, de organizacións non gobernamentais ligadas á conservación da natureza e ao ecoloxismo, así como a universidades e organismos de investigación activas no campo da Educación Ambiental. O lema desta edición foi “A Educação Ambiental a chave para a sustentabilidade”, convocando o evento a máis de cincocentas persoas.

O grupo SEPA-interea participante, ademais de formar parte da Comisión Científica do Congreso Internacional, presentou seis comunicacións, participou nun panel do programa e ofreceu un minicurso. Cabe destacar a contribución de Pablo Meira no panel sobre Educaçao Ambiental perante os limites planetários e os desafios globais, na que puido advertir “Sobre os límites como tabú no campo da Educación Ambiental” e colocar o desafío de pensar unha educación ambiental para o decrecemento sustentable. No bloque de comunicacións concentráronse a maioría no Eixo temático 2 do congreso -«Educación Ambiental e Cidadanía»- con contribucións sobre “O movemento Fridays for Future en Galicia. Determinantes do seu apoxeo e decaemento” (María Barba Núñez -ECIGAL. Universidade da Coruña-, Lucía Iglesias da Cunha, Pablo Meira e Miguel Pardellas), “Explorando futuros sostibles. Unha experiencia educativa interxeracional sobre emerxencia climática” (Lucía Iglesias, Pablo Meira e Miguel Pardellas), “Onde acceden os estudantes galegos de educación secundaria á información sobre a emerxencia climática?” (Antonio García-Vinuesa e Pablo Meira), “A dimensión socioeducativa da Agroecoloxía: achegas das iniciativas agroecolóxicas para a Educación Ambiental dende a ecocidadanía e a cultura da sustentabilidade” (Kylyan Bisquert) e “Estratexias de formación e participación da mocidade na loita contra o cambio climático: caso ASPEA (Joaquim Ramos Pinto -ASPEA- e Germán Vargas -USC-). Tendo ademais unha contribución no Eixo temático 3 -«Educação Ambiental, Limites Planetários e Desafios Globais»- co traballo “Afrontar a emerxencia climática: Unha experiencia de investigación-acción na educación secundaria” (Germán Vargas e Carmen Morán). A estas presentacións sumouse a organización dun Minicurso sobre «Descolonización e diálogo de saberes en Educación Ambiental», impartido por Germán Vargas Callejas.

O grupo de investigación SEPA-interea está fortemente implicado desde os inicios desta proposta congresual na dinamización da Rede Lusófona de Educação Ambiental (RedeLuso), que lle dá soporte e identidade (https://redeluso.blogspot.com/). Neste momento avanza un paso máis e vincula a dous dos seus membros (Kylyan Marc Bisquert i Pérez -Coordinador da Comisión Científica da presente edición- e Lucía Iglesias da Cunha) como representantes de Galicia na coordinación da rede, para promover e intensificar a colaboración cos axentes da Educación Ambiental que actúan nas comunidades de lingua portuguesa, impulsando iniciativas encamiñadas a instituír políticas públicas de Educación Ambiental adaptadas ás particularidades e necesidades dos diferentes contextos para atender as emerxencias socio-ambientais que enfronta a humanidade. O próximo congreso da RedeLuso terá lugar en Brasil no ano 2025.

 

 

Congresistas galegas no VII Congreso Internacional dos Países de Lingua Portuguesa e Galicia, Maputo, 2023. De esquerda a dereita: Arriba, Marilia Torales, Lucía Iglesias, Germán Vargas, Carmen Morán, Eva López, Kylyan Bisquert. Abaixo, Sonia López, Pablo Meira.

No último boletín interno de Nova Escola Galega (nº 59-4) o noso compañeiro o Prof. Fran Candia escribiu un artigo sobre a homenaxe ao profesor , e tamén compañeiro do grupo SEPA-interea, Antón Costa Rico. A continuación deixámosvos como aperitivo un estrato do texto co desexo de que vos animedes a ler este novo boletín interno de NEG e á súa Revista Galega de Educación.

O pasado venres 30 de xuño presentouse en Canarias a película Cinema Climantopia como un dos produtos do proxecto Erasmus+ EduCinema Clima TourAction. Foi no Museo Elder nas Palmas de Gran Canaria onde levouse a cabo a última reunión deste consorcio no que participaron tres universidades e tres centros de educación secundaria de España, Italia, Polonia e Portugal. Entre as universidades participantes, na Universidade de Santiago de Compostela, o grupo de investigación SEPA-interea, coordinado polo Prof. José Antonio Caride, foi o que liderou o proxecto que remata este ano cunha serie de recursos dixitais para trabalhar nas aulas contidos relacionados coa emerxencia climática e accións para afrontala.

Podedes acceder a máis información sobre o evento no Xornal da USC

Integrantes da última reunión do proxecto EduCinema Clima TourAction.