El último número de la Revista Mexicana de Investigación Educativa (REMIE) es un número temático sobre Educación y comunicación del cambio climático.

Os dejamos un extracto de su introducción por parte de los coordinadores invitados de este especial, compañeros y amigos.

Con este propósito se plantea este número temático sobre Educación y comunicación para el cambio climático: documentar los avances contemporáneos, mapear escenarios creativos y convencionales, marcar panorámicas y estimular nuevos frentes de ruptura epistemológica y confrontación de evidencias en el campo de la investigación en educación ambiental asociada a la emergencia climática. ¿Por qué este interés?

Porque es preciso “acelerar”. Si hubiera que seleccionar un verbo para dar cuenta de cómo orientar la acción educativa con respecto a la cuestión climática  este  sería,  sin  dudarlo,  “acelerar”.  La  investigación  educativa  no puede ignorar este imperativo.

(Gutiérrez-Pérez, Meira-Cartea y González-Gaudiano, 2020, 823)

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Nuestra compañera la Doctora/Profesora Rita Gradaílle Pernas ha sido seleccionada entre los 137 docentes de toda España para ser candidata a recibir el premio Educa Abanca. Mejor docente de España 2020. Cinco son los premios que se dividen entre las cinco etapas educativas del Sistema Educativo Español: Educación Infantil, Educación Primaria, E.S.O. /Bachillerato, Formación Profesional y Universidad.

La prof. Gradaílle ha sido seleccionada entre los 34 docentes universitarios que alcanzaron la final de esta convocatoria de los premios (de 253 candidatos a nivel estatal) representando así a toda la comunidad universitaria de la USC. El próximo día 5 de Diciembre se conocerán los finalistas de estos premios.

Una candidatura que, a la espera de la decisión final, reconoce el trabajo docente de nuestra compañera, a la que desde aquí felicitamos y animamos a seguir desarrollando su buenhacer en esta labor tan esencial para las sociedades democráticas.

PARABÉNS!

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La revista Perfiles Educativos acaba de publicar un suplemento dedicado "a la relación entre los procesos educativos y la crisis detonada por la pandemia de COVID-19. Una  crisis  que  nos  atraviesa  y  nos  duele,  y  nos  obliga  a  ver,  tanto  los  estragos causados y la consecuente dislocación y pérdida de la ya golpeada normalidad, como la posibilidad de aprendizaje de las nuevas situaciones y la potenciación de la imaginación" (González-Gaudiano y Alba, 2020, p.3).

En este suplemento encontraréis 8 interesantes artículos entre los que participa nuestro compañero y amigo el Dr. Edgar Javier Gonzáles Gaudiano de la Universidade Veracruzana de Xalapa, México.

Podéis acceder a este nuevo número en el siguiente enlace

La educación entre la COVID-19 y el emerger de la nueva normalidad Tercera época | Volumen XLII| Número 170 | Suplemento 2020

La revista Perfiles Educativos es una publicación especializada en el campo de la investigación educativa. Su finalidad es fomentar el intercambio y el debate académico en el campo de la educación en el ámbito iberoamericano. Se encuentra abierta a todos los desarrollos de las ciencias de la educación, impulsando la difusión de trabajos originales, resultantes de procesos rigurosos de indagación. Está dirigida a investigadores, especialistas, profesores y estudiantes de grado y posgrado relacionados con el campo educativo. Perfiles Educativos publica cuatro números al año con los resultados más recientes de la investigación educativa.

O próximo 30 e 31 de outubro, Nova Escola Galega organiza as IV Xornadas "Desconfinando a Terra de Miranda". A convocatoria dos Encontros por cuarto ano consecutivo constitúe, globalmente, unha proposta para a análise da situación do medio rural galego na actualidade. Esta análise realízase, por unha parte, desde a óptica especialmente educativa, pero tendo en conta que o que sucede no ámbito da educación non é nada máis que o reflexo dunha realidade global moito máis complexa. Por outra, exemplifícase esta análise nunha comarca ben definida -aínda que non recoñecida administrativamente- que ten sufrido nas últimas décadas unha transformación evidente e que, ao tempo dun progresivo e evidente despoboamento, foi quen de ir vendo nacer no seu seo iniciativas que provocan que non sexa utópico enxergar no horizonte un futuro posible. Esa comarca é a Terra de Miranda.