Rita Gradaílle Pernas

Profesora Titular de Universidade

rita.gradaille@usc.es

881 811 000 ext. 13817

Principais liñas de investigación

Pedagoxía Social, Tempos educativos e sociais, Xénero e equidade, Desenvolvemento Comunitario

Biografía

Doutora en Ciencias da Educación (2003), con Premio extraordinario de Licenciatura (1997) e Doutorado (2004). Foi contratada Postdoutoral (2004) e Investigadora Parga Pondal (2005-2009). Realizou un total de 16 estadías de investigación pre e postdoutorais (34 meses) en centros competitivos de España e do estranxeiro; obtendo diferentes bolsas competitivas do Ministerio para o intercambio científico no exterior: Intercampus (1), José Castillejo (2) e Bilateral (1). Colabora con universidades estranxeiras en programas de máster e doutorado. As súas liñas de investigación céntranse en: Pedagoxía-Educación Social; Tempos educativos e sociais; Políticas socioeducativas e dereitos humanos; Desenvolvemento comunitario; Educación, xénero e equidade social; Educación do Ocio. Na actualidade é Presidenta da Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS) e secretaria da Rede de excelencia Ociogune.

Tese

Educación e socialización da muller na Galicia rural: unha análise sociobiográfica das súas traxectorias académicas, laborais e familiares (2003)

Publicacións destacadas

  • López, A., Riádigos, X., Gradaílle, R., & Gil, I. (2025). Educación y ciudadanía: estudio sobre la participación de la infancia y la adolescencia en los municipios de Teo y Getafe. Educar, 61(2), 481-496. https://doi.org/10.5565/REV/EDUCAR.2235
  • Riádigos-Couso, X., García-Vinuesa, A., & Gradaílle, R. (2025). Citizen participation of childhood and adolescence in local government: A systematic review. Children and Youth Services Review, 170. https://doi.org/10.1016/J.CHILDYOUTH.2025.108141
  • Riádigos, X., & Gradaílle, R. (2025). Ciudadanía infantil activa: creando espacios para la participación. Teoría de la educación, 37(2), 215-236. https://doi.org/10.14201/TERI.31947
  • Gradaílle, R., Varela, L., & Caballo, M. B. (2024). Profesionales de la acción cultural municipal: Necesidades formativas ante la transformación digital. Prisma Social: revista de investigación social, 46, 29-53.
  • Gradaílle, R., Caride, J. A., & Caballo, M. B. (2021). Construyendo ocios intergeneracionales: entre la vida y la escuela. Psychology, Society & Education, 13(3), 27-38. https://doi.org/10.25115/PSYE.V13I3.5078

Proxectos de investigación

  • Educar a tiempo ante la emergencia climática y la transición socioecológica (PID2022-136933OB-C21). IP
  • Educación y conciliación para la equidad: análisis de su incidencia en los tiempos escolares y sociales de la Infancia (RTI2018-094764-B-I00)- Co-IP Teach digital (2020-1-UK01-KA204-078929). IP
  • A conciliación nos tempos cotiáns da infancia en Galicia: problemáticas específicas e alternativas pedagóxico-sociais e prácticas de lecer nas escolas, familias e comunidades (CONCILIA_D@S) (EM2014/006). IP

Docencia

  • Políticas Socioeducativas e Dereitos Humanos (1º Grao en Educación Social)
  • Pedagoxía Social (2º Grao en Pedagoxía)
  • Educación e desenvolvemento comunitario en contextos rurais e urbanos (3º Grao en Educación Social)
  • Xénero e educación (máster), Educación e Desenvolvemento comunitario (máster)

Ligazóns